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学前教师培训现状与培训需求研究——以山东省青岛市为例

2020-04-10 点击：563 次

作者：	董益帆
作者单位：	青岛大学师范学院
摘要：	为有效地提升幼儿教师培训质量，本文通过问卷调查法、访谈法对青岛市 173 位幼儿教师进行调查，从培训时间、培训内容、培训形式等方面对幼儿教师的培训现状、幼儿教师对已参加培训的满意度及其培训需求进行了调查分析，并提出了相应的对策建议：将教师职业道德放在首位，贯穿培训始终；树立“教师为本”的培训理念，充分结合幼儿教师培训需求；将“互联网 +”融入幼儿教师的培训过程，多种培训形式齐发展。
关键词：	幼儿教师；教师培训；培训需求
中图分类号：	G451
基金项目：

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