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初中历史课堂中渗透国学之有效策略研究

2020-04-10 点击：341 次

作者： 过倩茹
作者单位： 无锡市西漳中学
摘要： 历史作为一门人文类学科，有着显著的教育功能。 在学校开展国学项目的过程中，如何把历史和国学联系起 来，值得思考。通过教学过程中的总结反思，得出以下三个 有效策略：（1）诵读并讲授国学；（2）引用国学为史料；（3）用活动装饰国学。
关键词： 历史课堂；国学；策略研究
中图分类号： G633.53
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