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场景化学习在管理类专业方向课教学中的应用

2020-08-21 点击：463 次

作者：	李晓博
作者单位：	浙江大学城市学院
摘要：	管理类专业方向课程以“学以致用”为目标，是培养学生应用能力的关键。近年来，教学改革取得了相当大的成绩，但是课程学习成果转化率低、毕业生眼高手低的问题仍普遍存在。该文在分析管理类专业学习特点的基础上，提出将场景化学习作为管理类专业方向课程教学模式改革的一种新路径，并阐述了场景化学习的内涵，提出了开展场景化学习的方法。
关键词：	场景；场景化学习；专业方向课
中图分类号：	G642
基金项目：	浙江大学城市学院 2018 年教学改革项目，项目编号：JG1809

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