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对课程思政背景下提高教师自身素养的思考

2020-10-14 点击：463 次

作者： 苏剑峰，牛强
作者单位： 洛阳理工学院数学与物理教学部
摘要： 作为课程的实施者，教师自身的政治素养以及育 德意识、育德能力直接关系着课程思政的质量和效果。该文 针对如何用科学理论武装头脑，怎样增强教师的政治敏锐 性和鉴别力，如何牢筑思想防线，怎样掌握有效的工作方法 等问题，进行了深入的研究。
关键词： 课程思政；德育；政治素养；教学改革
中图分类号： G642
基金项目： 洛阳理工学院院级教研项目。


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