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基于学生视角的高职“小学语文教学法”教法探究

2020-10-14 点击：443 次

作者：	曹方姣
作者单位：	榆林职业技术学院
摘要：	高职院校生源质量不高，学生普遍存在基础薄弱的问题，需要在课程教学中更加重视基础知识和基本方法的讲授。该文以“小学语文教学法”课程为例，认为该课程在教学内容上除了常规的阅读、写作教学方法的讲授外，还应将拼音认读、书写纠正、诗词背诵、默写、释义等纳入课堂讲授的范围。长期的教学实践证明，要求学生默写古诗、进行课堂模拟教学以及在备课过程中抄写本学段教学目标，这些完全基于学生水平而进行的教学内容和方法的调整是行之有效的。
关键词：	小学语文教学法；默写古诗；模拟教学；目标抄写
中图分类号：	G712
基金项目：

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