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情绪智力与中小学校长胜任力的关系:自我效能感的调节作用

2020-11-24 点击:431 次

作者: 胡青 ,相青
作者单位: 临沂大学
摘要: 为了探讨情绪智力、自我效能感和中小学校长胜 任力的关系,该文对 184 名中小学校长进行实证调研,结果 表明:不同任职时长的中小学校长的胜任力存在差异,中小 学校长胜任力与情绪智力、自我效能感呈正相关;自我效能 感在情绪智力和中小学校长胜任力之间的调节作用显著; 提高自我效能感能够增强情绪智力对中小学校长胜任力的 影响。
关键词: 情绪智力;中小学校长胜任力;自我效能感;调节 作用
中图分类号: G446
基金项目: 教育部人文社科研究一般项目(基金编号:20YJC880031);山东省教育科学规划十三五规划课题(基金编号:YC2017099);临沂市 社科规划课题(基金编号:2019LX283)。


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