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基于图式理论的英语词汇习得研究

2020-11-24 点击：412 次

作者： 史洁颖
作者单位： 三江学院外国语学院
摘要： 词汇能力是英语水平的重要表现，有效的语言输 入与输出离不开词汇量的支撑。学生在英语词汇学习中面 临着有限时间难以记忆大量词汇的问题。图式理论的出现 为英语词汇习得提供了有效途径。利用图式理论，学习者能 够激活已有知识体系，构建新知识图式，从而促进知识理解 记忆。该文探讨图式理论在听力、阅读、写作、英语文化学习 等英语词汇习得过程中的应用，以期提高学生英语词汇学 习的有效性。
关键词： 图式理论；英语词汇；习得
中图分类号： H319
基金项目：


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