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“三合一”视角下“机械工程材料”课程教学改革

2020-12-04 点击：384 次

作者： 王凤云，等
作者单位： 烟台大学机电汽车工程学院
摘要： 该文针对“机械工程材料”课程教学存在的学生被 动接受知识、课程资源利用率不高、学习效果欠佳等问题， 提出聚焦“成果导向—系统论—教学相长”三合一视角助推 课程改革。实践表明：聚焦三合一视角有利于实现课程教学 目标明确化、教学资源独特化、教学内容前沿化、教学方法 多样化、考核方式多元化，有利于激发学生学习的积极性、 提高学生的学习能力，有利于全面提高学生综合素质。
关键词： 成果导向教育；系统论；教学相长
中图分类号： G642.0
基金项目： 2020 年烟台大学教学改革研究项目“从跟跑到领跑：‘双万计划 + 专业认证’引领下的机制专业建设研究与实践”；2020 年山东省 本科高校教学改革研究面上项目“基于学习模式的新工科人才学习质量提升路径的探索与实践”。


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