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培养创新思维的经济理论课堂

2020-12-15 点击：459 次

作者：	邓俊锋，张玉香
作者单位：	河南农业大学经济与管理学院
摘要：	通过课堂教学培养大学生的创新思维是高校教师的基本任务。在经济理论课堂上，如果教师能够做到“广博的知识储备”“完整的理论背景介绍”“理性的质疑”“经典案例的选择”“理论联系实际”这 5 个方面，便能在潜移默化中游刃有余地实现学生创新思维的培养，为推进国家治理体系和治理能力现代化储备更多的优秀人才。
关键词：	创新思维；经济理论；课堂
中图分类号：	G642
基金项目：	河南省高等教育教学改革研究与实践项目（2017SJGLX029、2019SJGLX050）；中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题（2019-NLZX-YB45）。

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