科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于“1+X”证书制度的中职德育工作探析

2020-12-29 点击：414 次

作者：	邹小勤
作者单位：	厦门市教育科学研究院
摘要：	新常态背景下，国家职业教育改革通过制度创新的方式，提出关于人才培养的职业学业证书制度，通过职业学业证书制度，弥补传统教学工作存在的不足，最大限度地突破以往双证书制度下的局限性，提升学生职业学习水平和能力。现阶段，基于“1+ X”证书制度的中职德育教育工作，将对培养学生多元性能力起到积极作用和影响。中职德育教育工作可以由传统单进程的教育方式，向多进程的教育方向转变，又能通过多元型培养目标，强化学生对知识的认知，最大限度地突出以学生为本的教学原则，提升中职德育教育和管理工作的水平。
关键词：	“1+X”证书制度；中职德育教育；创新
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：道德教育在中职学校思政课教学中的渗...

上一篇：论中国梦价值引领下高职规划课程“六...