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新工科背景下“三创”人才培养体系的探索和研究

2021-01-05 点击：438 次

作者： 王凤超 ，等
作者单位： 上海应用技术大学理学院
摘要： 该文以上海应用技术大学光电信息科学与工程专 业的“三创”教育工作为例，开展“三创”教育与学生应用创 新创业能力培养及推动专业发展之间的内在关系研究，主 要涉及人才培养方案制订、课程建设与教学改革、校企合作 实践教学、师资队伍建设、“三创”理念融合等方面，旨在为 推动并落实“三创”教育、建立新工科背景下的应用创新型 人才培养体系做出贡献。
关键词： “三创”教育；新工科；应用创新能力
中图分类号： G642.0
基金项目： 2018 年上海市高校青年教师培养资助计划项目“课程思政与专业课程融合教学模式研究”（ZZyyx18009）、2018 年上海应用技术大学 教学教改项目“以职业能力为导向，校企联合培养 LED 行业创新应用型技术人才”（39110T180031）、2020 年上海应用技术大学校企合作课 程建设项目“嵌入式系统设计原理与应用”（3311XQ201022-A22）资助。


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