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教师档案袋在临床教师教学评价中的应用

2021-02-03 点击：430 次

作者：	陈雯
作者单位：	广西医科大学第一附属医院
摘要：	临床教师既是医学教育中重要的人力资源，又影响着所在院校的后续发展。现有的教学评价形式既不能客观、全面地评价临床教师实际的教学能力，也不利于教师的个性化培养。随着发展性教育评价理念的深入，在临床教师的教学评价中尝试使用教师档案袋，在助力与实现教师个性化培养的同时，也让教师培养的各管理环节更具可操作性，进而实现临床教师培养工作的循序改进与培养质量的不断提高。
关键词：	教师档案袋；临床教师；临床教学；教学评价
中图分类号：	G642
基金项目：	2017 年度广西教育科学规划课题[No.2017C367]；2016 年度广西壮族自治区卫生和计划生育委员会科研课题[No.Z2016704]。

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