科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

对数字化技术背景下建筑设计教学方式改革的思考

2021-02-23 点击：413 次

作者：	刘存钢
作者单位：	安徽建筑大学建筑与规划学院
摘要：	在传统的建筑设计教学中，教学形式单一且师生互动较少的弊端逐渐显现出来，而且设计评价趋向单一性评价。这给建筑设计教学带来了诸多的阻碍，传统的建筑设计教学也不断受到业内人士的关注与批评。然而，随着社会的不断发展，计算机和信息技术与建筑设计的结合也越来越紧密，数字化技术已经成为当前教育教学非常重要的组成部分。同时，数字化技术与建筑设计教学在近些年也有很大的融合，给建筑设计教学带来了不小的冲击。该文就数字化技术背景下建筑设计教学的发展情况以及教学方式的改革展开探讨，并提出一些相应的解决策略。
关键词：	数字化时代；建筑设计基础；教学模式；探索
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇：浅谈机械创新设计讨论课与“金课”建...

上一篇：工程伦理教学实践与探索