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对 SPOC 混合式教学的实践与思考

2021-02-23 点击：386 次

作者：	杨洋，王晓静
作者单位：	济源职业技术学院
摘要：	该文以医学基础课程为研究对象，基于 SPOC 平台构建线上线下混合式教学，通过构建教学资源库、优化教学设计、丰富教学内容、完善教学评价体系等措施，充分调动了学生学习的热情和积极性，挖掘了学生自主学习潜能，真正做到以学生为中心，重构教学关系，在教学效果提升方面取得了明显效果。
关键词：	混合式教学；Microteaching 教学法；Sandwich 教学法
中图分类号：	G642.4
基金项目：	河南省医学教育研究课题（Wjlx2019232）；河南省教育科学“十三五”规划课题（〔2019〕-JKGHYB-0593）。

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