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新时代背景下的数学类专业新理科人才培养协同系统构建研究

2021-03-30 点击：360 次

作者：	刘建刚，等
作者单位：	湖南工商大学数学与统计学院
摘要：	该文在新时代背景下，基于系统论、控制论、协同论的视角，探讨聚焦如何培养数学类专业新理科人才。结合大数据、人工智能、5G 等新技术、新业态、新变革，分别从人才培养方案、课程体系、师资队伍建设、实践环节等方面，探寻新时代背景下数学与应用数学、信息与计算科学、金融数学等与数据科学和大数据技术专业人才培养协同机制，努力构建数学类新理科专业人才培养协同系统。
关键词：	新理科；数学；专业人才；协同系统
中图分类号：	G642.0
基金项目：	湖南省普通高等学校教学改革研究项目（项目编号：HNJG-2020-0645）；（湖南省学位与研究生教育改革研究项目（项目编号： 2020JGYB233）；湖南工商大学教学改革研究项目“基于协同控制系统视角的数学类专业新理科人才培养研究”。

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