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学习科学视角下促进大学数学深度学习的元认知训练模式研究

2021-03-30 点击：371 次

作者： 王培
作者单位： 南京大学金陵学院基础部
摘要： 大学数学是大学中受众面非常广的一门公共基础 课程，其核心是培养学生的逻辑思维、创造性思维、建模意 识等高阶思维能力。深度学习的目标就是发展学习者的高 阶思维能力，元认知能力是指个体对于自身认知过程的调 节能力，很多研究者认为深度学习与元认知能力之间存在 相互促进的关系。该文从学习科学视角将元认知训练与大 学数学深度学习过程的一般模型相结合，以期通过提高大 学生的元认知能力实现大学数学深度学习。
关键词： 大学数学；深度学习；元认知训练
中图分类号： G642
基金项目： 本文系江苏省教育厅 2019 年高校哲学社会科学研究一般项目立项课题（编号：2019SJA2033）的研究成果。


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