欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂教学改革——以高校学前教育专业为例
2021-04-08 点击:346 次
作者:
刘海珠
作者单位:
广东技术师范大学
摘要:
随着教学改革的不断发展,“先学后教”的翻转课 堂教学模式在高校学前教育专业教学中被广泛应用。该文 基于翻转课堂教学模式与“幼儿园教玩具设计与制作”课程 之间的内在联系,分析该课程与翻转课堂结合的可行性,探 索“幼儿园教玩具设计与制作”课程翻转课堂模式教学改革 策略。
关键词:
幼儿园教玩具;翻转课堂;教学改革
中图分类号:
G642.1
基金项目:
下一篇:
高职扩招背景下“四类学生群体”的精...
上一篇:
基于产出导向的“公共管理研究方法”...