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虚拟仿真技术在应用型本科教学中的运用——以太原学院外国建筑史课程为例

2021-05-21 点击：378 次

作者： 赵翠玉，等
作者单位： 太原学院
摘要： 在“十三五”教育信息化的政策下，不断加强本科 教育优质资源的建设与应用，着力提高本科教学质量和实 践育人水平，是应用型本科高校重要的建设目标。虚拟仿真 技术与外国建筑史课程教育的深度融合，着眼于培养服务 于地方经济发展的应用型人才，通过对知识体系的整合和 建筑模型的建立，进行数据的链接，创建虚拟场景，实现沉 浸式体验。这种“外国建筑史 +VR”的信息化课程模式，打破 了传统教学的局限性，能够更加真实地、系统地、趣味地展 现课程知识。
关键词： 虚拟仿真；应用型本科；外国建筑史
中图分类号： G642.1
基金项目： 教育部产学合作协同育人项目“基于 VR 虚拟仿真技术的外国建筑史教学资源建设”（项目编号：201901095014）成果。


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