如何完善个性化阅读教学
2021-05-28 点击：424 次
| 作者： |
张对君 |
| 作者单位： |
甘肃省白银市会宁县教师进修学校 |
| 摘要： |
脱离了阅读学习的语文学科知识教学必然是不完
整的，具备阅读能力不仅能够帮助学生提升内在语文核心
素养，还可以让学生的生活获得实质性的帮助，使学生的生
活在视野的开拓下变得更加有滋味。中职教育阶段以培养
综合素质过关的技能型人才为教育目标，因此，中职语文教
师需要有意识地利用阅读教学去潜移默化地影响学生，帮
助学生树立情感态度积极的人生观与价值观，让学生在更
具个性化的阅读学习中充分汲取多方面的知识养分，使学
生的内在潜质能够得到有效激发。个性化阅读教学作为一
种全新的语文阅读教学模式，除了需要解决如何有效进行
阅读教学实践的问题之外，还需要处理认知方面的障碍。
因此，中职教师在打造个性化的阅读教学课堂时，需要目标
明确地从认知以及实践这两个角度去展开，在充分掌握“个
性”与“个性化阅读”各自的内涵以及二者间关联的基础上，
从学生、教师、阅读文本三方面着手，对个性化阅读系统有
效开展的过程方式进行科学合理的探究，确保学生的综合
能力素质能够在完善的个性化阅读学习中有所提升。 |
| 关键词： |
个性化阅读教学；基本原则；必要性与重要性；交流平台 |
| 中图分类号： |
G623.23 |
| 基金项目： |
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