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基于有效课堂认证的内部教学质量保障与评价体系研究

2021-06-10 点击：523 次

作者：	赫英歧，等
作者单位：	江苏财经职业技术学院
摘要：	课堂教学的有效性决定了学生的学习效果和教学目标的达成度。通过制定课堂教学有效性评价标准，对教师的课堂教学活动进行质量认证，能够实现课堂教学效果的量化评价。该文对基于有效课堂认证的内部教学质量保障体系和评价体系构建进行了相关研究，具有良好的理论基础和实践价值。
关键词：	有效课堂认证；教学质量保障；评价体系
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2019年江苏省高等教育教改研究课题“基于‘有效课堂认证’的高职院校内部教学质量保障与评价体系研究”（主持人：徐建高、赫英歧，项目编号：2019JSJG501）。

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