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基于CiteSpace可视化分析对论证式教学的定量研究

2021-06-21 点击：604 次

作者：	张彤任山章
作者单位：	杭州师范大学经亨颐教师教育学院
摘要：	为了全面了解国内论证式教学的研究现状，为我国之后的生物教学研究提供实质性借鉴，该文利用 CiteSpace 对 CNKI 中的 203 篇主题文献进行文本和视图分析，得出研究热点有“核心素养”“科学探究”“科学思维”“教学策略”等。从研究历程看，2000—2012 年为起步期， 2013—2021 年为快速增长期。最后总结特点、分析不足，强调论证式教学应以培养学生的科学思维为起点，培养学生生物学科核心素养。
关键词：	论证式教学；CiteSpace；可视化分析；科学思维
中图分类号：	G642.4
基金项目：	2019年度浙江省教师教育科研项目，项目编号：YB2019004。

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