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基于“互联网+”的课程教学模式探索与实践

2021-07-07 点击：392 次

作者：	肖益民，梅汇海
作者单位：	武汉大学水利水电学院
摘要：	大学人才培养要求学生修满不同类别的课程，不同课程的学习课时、学习要求有较大的差异。“互联网+”背景下课程建设的探索包括：课程教学内容的设计和组织，运用“互联网+”进行教学组织，采取学生自主学习、小组成员合作、教师引导等多种学习形式，调动学生的学习积极性和主动性。课程教学的有效性取决于教务管理的配套和对学生的引导。
关键词：	互联网+；课程教学模式；有效性
中图分类号：	G642
基金项目：

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