科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

智能化平台英语写作教学模式建构及其效应分析

2021-07-07 点击：371 次

作者：	王钢，贺静
作者单位：	巢湖学院外国语学院
摘要：	信息化时代的大学英语写作教学离不开智能化平台的支持。智能化的写作批改，融合了高科技的写作控件和数据分析模型，可以提供打分、纠错、点评等一体化服务。该研究将智能化平台融入大学英语写作教学实践，采用对比实验的方法，从写作能力、写作动机两个维度对写作教学实践进行效应分析，探究智能化平台对学生英语写作能力的影响。结果表明，英语写作平台的智能化反馈，能够提升学生的英语写作自信和能力，激发学生的写作动机。
关键词：	智能化平台；大学英语；写作能力；写作动机；效应分析
中图分类号：	H319
基金项目：	2019 年度安徽省省级教学研究一般项目“新文科背景下应用型本科高校大学英语课程体系构建研究”（项目编号： 2019jyxm0397）；巢湖学院校级一流课程建设“大学英语”。

下一篇：商务英语翻译的4Es标准

上一篇：基于课程思政的高职英语教学实施途径...