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“双高计划”院校“三师型”教师培养模式研究

2021-07-29 点击：376 次

作者：	董红丽
作者单位：	长春职业技术学院机电学院
摘要：	强化师资队伍建设是高职院校推进“双高计划”建设的关键一环，也是培养复合型技术技能人才的基本保障。该文介绍了“双高计划”院校培养“三师型”教师队伍的意义及现状，详细阐述了建设“三师型”教学团队的方法，希望能为高职院校师资队伍建设提供新的思路和方法。具体来说，“三师型”教学团队的建设方法包括：开展“入企实践— 回校提升—理实互促—践行应用”培养工程，提升教师的执教能力；创建“校企共育，协作共赢”模式，打造具备工程师素质的教师团队；创建“自研—互评—广用”的工作模式，培养具备培训师素质的教师队伍。
关键词：	“双高计划”院校；“三师型”教师；教学团队
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系吉林省职业技术教育学会科研课题“双高建设背景下职业院校‘三师’队伍建设与实践研究”的阶段性研究成果（课题编号：2020XHY158）。

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