科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈幼儿师范学校作文教学现状和对策

2013-09-24 点击：733 次

作者：	何少庭
作者单位：	许昌幼儿师范学校
摘要：	作文能力的培养是幼师学校教育的一项重要工作，但目前的幼师学校作文教学存在着诸多的问题，这就要求学校和作文教师要认清现状、查找原因，仔细分析并作出积极主动的改革和调整，制定相应的对策，对学生进行正确的引导和教育，激发学生作文的兴趣和热情。
关键词：	幼师学校作文教学现状原因改革对策
中图分类号：	G658.1
基金项目：

下一篇：浅谈如何发展幼儿的语言表达能力

上一篇：浅谈任务驱动法教学中学生的角色特点...