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婴幼儿托育人才的专业伦理提升路径研究

2021-09-01 点击：374 次

作者：	邹莹
作者单位：	常州纺织服装职业技术学院人文学院
摘要：	具备专业伦理素养的婴幼儿托育人才是婴幼儿托育服务质量的保证。该文在分析我国婴幼儿托育行业人才培养现状的基础上，从婴幼儿托育行业专业伦理的特殊性出发，探讨影响婴幼儿托育人才专业伦理取向的主客观因素，提出婴幼儿托育人才专业伦理的提升路径——学校教育培养专业伦理思维、实习实训提升专业伦理自觉、职后教育落实专业伦理行为。
关键词：	婴幼儿托育人才；专业伦理；提升路径
中图分类号：	G712
基金项目：	本文系 2019 年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“高职幼教师资领导力的培养研究——基于英国学前教育领导力理论” （课题编号：2019SJA1156）和常州大学高等职业教育研究院2020年度立项课题“双高计划”背景下的高职院校教师社会服务能力提升路径研究（课题编号：CDGZ2020018）阶段性研究成果；2019常州纺织服装职业技术学院优秀青年骨干教师培养计划资助。

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