欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于儿童音乐能力发展的钢琴启蒙教学顺序性研究

2021-09-29 点击：390 次

作者： 刘雨檬
作者单位： 湖南女子学院
摘要： 儿童钢琴启蒙教学的顺序性是指以遵循儿童音乐 能力发展规律为前提，以培养音乐综合能力为目标，以审美 教育为核心，倡导音乐生活化，立足学生已有学习经验、注 重阶段性发展的一种钢琴教与学的方式。构建儿童钢琴启 蒙教学的顺序性，以期打破以传统技能为中心的教学模式， 实现钢琴课程教学在聆听、感受、律动、歌唱、弹奏、创作、表 达等方面的有机整合，从而稳步提升学生的音乐基础素养 与音乐核心素养，改善社会教育钢琴教学的生态环境。
关键词： 儿童钢琴启蒙教学；顺序性；音乐能力发展
中图分类号： G642
基金项目： 2020年湖南省教育厅科学研究项目“基于儿童音乐能力发展的钢琴社会教育教学研究”（20C0990）。


下一篇： 科技考古课程网络视频教学的实践
  上一篇： 关于高师院校音乐学专业钢琴教学问题...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络