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浅析高职电子商务专业课程诊断与改进——以“网店运营与管理”课程为例

2021-09-29 点击：405 次

作者：	袁贵
作者单位：	长江职业学院
摘要：	教育部于 2015年提出“职业院校要建立教学工作诊断与改进制度”，标志着职业院校教学诊断与改进工作正式开启。该文以电子商务专业的核心课程“网店运营与管理”课程为例，通过分析课程基本情况、课程建设目标、课程建设标准，选取诊断与改进方法，诊断本门课程教学过程中出现的问题，并制定改进策略、分析改进效果，旨在进一步提高教学质量。
关键词：	高职院校；电子商务；诊断与改进；网店运营与管理
中图分类号：	G712
基金项目：	2020 年度湖北技能型人才培养研究中心课题“基于内部质量保证的高职电子商务专业教学诊断与改进研究”（项目编号： 20BJN020）。

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