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基于“PAD+BOPPPS”的高职专业课教学设计初探

2021-09-29 点击：348 次

作者：	赵明丽，王大文
作者单位：	郑州铁路职业技术学院
摘要：	该文聚焦高职学生的学习特点，紧跟行业人才需求，针对高职专业课教学设计中存在的问题，将 PAD 与 BOPPPS模式进行融合，并以铁道交通运营管理专业“接发列车工作”为例，进行单元教学设计。
关键词：	PAD；BOPPPS；高职教育；教学模式
中图分类号：	G712
基金项目：	基于“PAD+BOPPPS”模式的高职教育教学改革与实践探索（项目编号：2020JG14）。

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