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基于情境学习理论的“管理沟通”混合式教学模式研究

2021-11-10 点击：395 次

作者：	曾晓霞，等
作者单位：	广西财经学院
摘要：	“线上+线下”混合式教学是现代化高校教学改革创新的发展趋势。针对“管理沟通”课程在传统教学过程中存在的教学模式单一、学习参与度不高、知识内化程度较弱、教学反馈不到位等问题，本研究以情境学习理论为指导，搭建“三阶建构式”混合教学模式，并就该模式在实践教学过程中的运用提出反思，为“管理沟通”课程实现“理实一体化”学习目的提供新的思路与方向。
关键词：	情境学习理论；管理沟通；智慧教学
中图分类号：	G642.4
基金项目：	广西高等教育本科教学改革工程项目（2021JGB331）。

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