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融艺术疗育的特殊教育专业美术技能课程实践研究

2021-11-10 点击：396 次

作者：	范丽青
作者单位：	浙江特殊教育职业学院
摘要：	特殊教育专业的人才培养定位是服务于基层的复合型特殊教育教师。为打破美术技能教学缺乏与专业融合的弊端，提出定位于专业特色，以美术技能入手，以美术教育为依托，以特殊教育为导向，融入美术治疗的改革策略。从课程目标、课程设置、评价策略、学科衔接、校企共育、师资建设等多方面，构建融艺术疗育的特殊教育专业美术技能课程实践教学体系。
关键词：	艺术疗育；特殊教育；美术；实践
中图分类号：	G760
基金项目：	浙江省2019年省“十三五”第二批教学改革研究项目“融艺术疗育的高职特殊教育专业美术课程研究”（项目编号：jg20191046，主持人：范丽青）。

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