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应用型高校学前教育专业学生核心素养的特点与内涵解读——以汉江师范学院学前教育专业为例

2021-12-23 点击：476 次

作者：	彭盈悦
作者单位：	汉江师范学院教育学院
摘要：	结合应用型高校学前教育人才培养方案以及学前教育相关标准，对学前教育专业学生核心素养的特点与内涵进行解读，归纳出应用型高校学前教育专业学生核心素养的四个特点———基础性、专业性、综合性、终身性与动态性。同时从价值观与品格、专业知识、专业能力三个领域出发，勾勒出学前教育专业学生核心素养，针对每个领域进行内涵解读，具体描绘学前教育专业学生应具备什么样的价值观与品格、专业知识、专业能力，明确学前教育专业学生的发展与培养方向。
关键词：	应用型高校；学前教育专业学生；核心素养；特点；内涵
中图分类号：	G642
基金项目：	汉江师范学院 2020 年科学研究基金资助课题一般项目“应用型高校学前教育专业学生核心素养的校本化研究”的阶段性研究成果（课题编号:XJ2020002）。

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