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人工智能课程差异化多维度教学改革研究

2021-12-30 点击：413 次

作者：	彭丽
作者单位：	东南大学人文学院
摘要：	随着信息技术的不断发展，改革人工智能课程教学已经成为高校的重要课题。该文从课程容量、实践过程和尖端动态等方面简述了现阶段人工智能课程当中可能存在的问题，又从完善课程体系、设立培养方案和学习目标、改变考核标准、鼓励学生实践等方面提出了一些改革措施。
关键词：	人工智能；差异化；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	本文系“江苏省现代教育技术研究智慧校园专项课题（编号：2020-R-84359）；全国职业教育教师企业实践基地“产教融合”专项课题研究项目（课题名称：人工智能职业技能等级评价标准研究）”。

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