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“双创融合”人才培养为导向的设计类专业课程教学改革研究——以“展示设计”课程为例

2022-03-09 点击：717 次

作者：	许雁翎，周晴
作者单位：	合肥职业技术学院
摘要：	近年来，随着高校不断扩招，设计类专业毕业生数量逐年增加，学生面临着较大的就业压力。为了有效缓解高校学生就业难问题，全国各地各类型高校都在大力倡导以创业带动就业。在“双创”背景下，如何建立健全创新创业人才培养机制、提高创新创业人才的数量和质量，是新时代高等学校面临的重要课题。该文基于设计类创新创业人才培养的理论基础和时代需求，分析了在创新创业人才培养过程中，“展示设计”专业课程“双创”教学改革存在的若干问题，并提出了相应的解决方案。
关键词：	双创；设计类；教学改革；展示设计
中图分类号：	G710
基金项目：	安徽省教育厅重点教学研究项目“基于双创融合能力培养下的高职院校设计类专业技能型人才培养模式与教学改革研究”（2020jyxm1651）研究成果；安徽省双基示范课程“展示设计”（2020sfk010）研究成果；安徽省质量工程项目“二维动画制作课程思政示范课程”（2020szsfkc0778）研究成果。

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