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提高小学教师课题研究质量的策略探索

2022-05-30 点击:241 次

作者: 钟小燕
作者单位: 深圳市宝安区下十围小学
摘要: 小学教师开展课题研究是有必要的。然而,如何提高小学教师课题的质量?首先,小 学教师要对课题研究有正确的认识,树立正确的观念。其次,课题研究团队建设是关键,主 持人的作用举足轻重,团队协作不可或缺。最后,学校管理的支持是保障,要注意管理中的 “度”与“法”。
关键词: 小学教师;课题研究;课题认识;研究团队;学校管理
中图分类号: G625.1
基金项目:


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