作者: |
苏志豪,卓立 |
作者单位: |
新疆师范大学生命科学学院 新疆特殊环境物种保护与调控生物学实验室 |
摘要: |
生物统计学课程涉及的概念多且容易混淆,数学公式多且计算复杂,是大学生物科学
专业较难掌握的一门课程。因此,在生物统计学教学过程中有必要简化理论,同时突出实践
运用。如何结合范例和实践进行教学,加深学生对理论知识的理解并提高其统计分析的动
手能力,是生物统计学教学重点和难点所在。文章根据教学实践,分析了抽样分布实例在验
证中心极限定理、抽样分布定理、无偏估计相关理论教学过程中的作用,用SPSS软件展示了
科研实例数据的单因素方差分析过程。用实例验证基础理论知识,能够深入浅出地化解理
论知识难点,使基础知识难点变得容易掌握,加深学生对理论知识的理解;用统计软件分析
科研实例数据,能激发学生学习兴趣,锻炼学生动手能力。生物统计学课堂注重实例教学,
用软件分析科研实例数据,是提高教学效果的重要手段,是课堂理论教学的重要补充和
拓展。 |
关键词: |
生物统计学;实例;抽样分布;中心极限定理;无偏估计 |
中图分类号: |
G642.0 |
基金项目: |
新疆师范大学博士科研启动基金项目(XJNUBS2209);新疆师范大学新疆特殊环境物种保护与调控生物学 实验室招标课题(XJDX1414-2022-01)。 |