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自我与外界的基本关系 对学前儿童心理健康教育的启示

2024-04-03 点击：147 次

作者： 景晓梅
作者单位： 苏州幼儿师范高等专科学校
摘要： 该文借《传习录》中的一段文字，解决三个问题：一是揭示自我与外界的基本关系。二是解读自我与外界的基本关系。三是阐明自我与外界的基本关系对学前儿童心理健康教育的三点启示，即在互动关系中，成人群体要尊重并理解学前儿童自身的独特性；在互动关系中，成人群体要帮助学前儿童如实地面对内心的情绪情感；在互动关系中，注重成人群体的自我教育。
关键词： 自我；学前儿童；心理健康
中图分类号： G441
基金项目： 2023年教育教指委一般课题“指向自我成长的学前教育专业理论课教学中的师生互动策略研究”（JYJZWJY-2023B-47）；本论文得到2023年江苏省高校“青蓝工程”的资助。


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