科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于高职“研究院”类平台的 “产教科”深度融合探索研究

2025-02-24 点击：37 次

作者：	姚建波，等
作者单位：	贵阳职业技术学院
摘要：	该文以高职院校“研究院”类型平台为研究对象，剖析了其目前存在的问题，并从科研定位、体制机制创新、人才培养和社会服务四个方面，探索了新时代高职院校通过完善的科研平台来促进“产教科”深度融合的实践路径，旨在为高职院校“研究院”类型平台的健康发展提供可行性思路，也为“产教科”深度融合的实践提供有益借鉴。
关键词：	高职院校；“产教科”深度融合；科研定位；体制机制创新；人才培养；社会服务
中图分类号：	G718.5
基金项目：	贵州省教育厅职业教育科研项目（GZZJ-Z2020006）；贵州省教育厅自然科学研究资助项目（黔教技[2023]031号）。

下一篇：职普融通教育改革路径探索与实践

上一篇：酒店管理专业课课程思政建设思路研究...