科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高等教育服务乡村生态振兴：价值意蕴、现实困境与实现路径

2025-04-24 点击：30 次

作者：	刘立波，杨旭帆
作者单位：	东北电力大学
摘要：	推进乡村生态振兴是实现乡村全面振兴的重要基础和条件。高等教育在我国乡村生态振兴中发挥着积极的推动作用，能够培养生态人才以促进乡村生态文明建设，研究绿色技术以推动乡村产业绿色发展，参与环境治理以提升乡村生态环境质量。然而，高等教育在服务乡村生态振兴过程中还面临着服务供给与需求不完全匹配、参与途径不畅通、与其他主体缺少协同、服务效果参差不齐等现实困境。高等教育服务功能的发挥需要通过挖掘动力源泉以实现供需平衡、搭建多样化参与平台以畅通参与途径、增强合作意识以强化与其他主体的协同参与、构建评估机制以提升整体服务效果等措施得以实现。
关键词：	高等教育；乡村生态振兴；生态人才；绿色技术；环境治理
中图分类号：	G649.2
基金项目：	吉林省高教科研一般课题“高等教育服务吉林省乡村振兴的内在机理与实现路径研究”（JGJX2023D181）；吉林省教育厅科学研究项目“乡村社会组织赋能农民参与环境治理的内在机理与实现路径研究”（JJKH20240118SK）。

下一篇：教师评价视角下高校高质量教师队伍建...

上一篇：人工智能赋能科研信息素养提升的课程...