欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
中学数学学生“说题”活动的研究综述

2013-11-14 点击：538 次

作者： 卢瑞雪 张新全*
作者单位： 合肥师范学院数学系
摘要： 学生“说题”活动，是近年来在我国中学阶段兴起的一种数学课堂教学方式，学生“说题”的目的是改变传统数学课堂上教师“一言堂”现状，提高学生的数学表达能力，培养学生的数学思维品质和水平。学生“说题”活动的研究尚处于发展阶段，因此，难免存在不足之处，比如，“说题”的内涵与价值、“说题”的流程、学生“说题”内容的选择、学生“说题”能力的培养等方面，尽管在一些文献中均有涉及，但对此的研究缺乏一定的深度。本文旨在从上述方面总结文献中的相关内容，并做出适当的评价和建议。
关键词： 中学数学 学生 说题
中图分类号： G633.6
基金项目： 合肥师范学院质量工程项目，项目编号：2008jyz011；2013年校级科研项目，项目批准号：2013jcjy05。


下一篇： 2013年高考数学选择题的解题分析
  上一篇： 走进生活，静等花开
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络