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在英语课堂教学中培养高职学生听力学习策略

2013-11-17 点击：529 次

作者： 陆丽娟
作者单位： 南京幼儿高等师范学校
摘要： 听是语言的基础，听力是语言学习的前提。听是高职学生学习英语必备听、说、读、写四项基本技能之一，也是重要的教学目标之一。根据美国教学法专家Rivers在《第二语言教学原则》一书中统计，在人类活动的言语交际中，获取的信息75%来自听说，其中听所占比例最大，高达45%。可见，听力的提高有助于英语整体水平的提高，提高英语听力水平是英语学习的重点。本文分析高职学生听力困难的原因，探究提高英语听力教学的有效途径，帮助学生掌握有效的学习策略，以期提高学生的听力水平。
关键词： 学习策略 听力困难 听力教学 听力水平
中图分类号： H319.9
基金项目：


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