欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“激励”让课堂更精彩
2013-12-13 点击:736 次
作者:
葛静
作者单位:
苏州市沧浪实验小学
摘要:
学生在课堂中会产生各种各样的需要,教师必须艺术性地去启发学生形成这种需要,并以激励的方式,使它产生巨大的能量来调动学生学习语文的积极性,促进学生兴致盎然地投入学习中。文章围绕激励的不同手段,浅谈如何在小学语文课堂教学中调动学生的积极性。
关键词:
语文 课堂教学 学习积极性
中图分类号:
G633.3
基金项目:
下一篇:
小学语文教学中培养学生阅读能力策略...
上一篇:
中学语文教学要增加读式文化的含量