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解构童真课堂的本质与价值

2014-01-21 点击：559 次

作者： 杨春睿 王冰
作者单位： 吉林空军航空大学飞行基础训练基地外语教研室
摘要： 为什么我们与孩子在一起时就能感觉很快乐，很开心，而与成年人在一起时，却不能全然真实地表现自己？这是因为，我们对孩子“不批判”。因为当我们不批判的时候，我们能够很快乐，很真实，没有一丝一毫的虚假，做到不唯上、不唯书，而这些都是童真所给予我们的。童真可以让我们真实地表达自己，没有否定的阴影或是随便的认同。它可以跨越二元对立的范畴，从制约中解脱出来，是一种用心去体会的直觉。在我们对待孩子的教育问题上，我们也应该大力倡导童真课堂的实施，因为童真课堂才是真正以人为本、充分张扬孩子个性的课堂，不会泯灭和剥夺孩子的快乐，能够充分发挥孩子的生命力和创造力。
关键词： 童真课堂 学生 教师
中图分类号： G642.421
基金项目：


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