欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
“主题研训”式教培活动的实践与思考
2014-01-22 点击:718 次
作者:
戴涛
作者单位:
南京弘光中学
摘要:
教培活动是否有效直接关系到教师的专业化发展和教育教学质量提高,而传统的教培活动存在很多弊端,活动的效果往往是低效,甚至是无效的。针对如何提高教培活动的有效性,南京市玄武区思品学科中心组提出了“主题研训”式教培活动,并在南京市玄武区思想品德学科教培活动中进行了有意义的尝试。
关键词:
主题研训 教培活动 实践
中图分类号:
G621
基金项目:
下一篇:
巧借错误,变废为宝——提高思想政治...
上一篇:
情景教学在数学课堂中的应用