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“教育科研方法”在五年制师范课程实施中所面临的困境及解决对策

2014-02-21 点击：978 次

作者： 卢新伟
作者单位： 徐州幼儿师范高等专科学校学前教育系
摘要： “教育科研方法”课程是师范生根据教师素质的要求必修的一门课程，但该课程在五年制师范专业实施的过程中却面临着教材不适宜、学生没兴趣、教学效果差等困境。针对这些问题，本文给出了相应的解决建议。
关键词： 育科研方法 五年制师范 课程 困境
中图分类号： G652
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