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方向 自悟 暴露——探寻初中科学高效教学策略

2014-02-21 点击：702 次

作者： 骆善民
作者单位： 浙江省义乌市下骆宅初级中学
摘要： 在我们的教育教学工作过程中如何协调好教与学的双边关系，提高课堂教学的效率，这是我们永恒的主题。本文就学习目标如何表述和展示，如何用情景材料教学，帮助学生领悟，如何将学生的学习问题暴露再教学，作了一些探讨。
关键词： 方向 自悟 暴露 效率
中图分类号： G632
基金项目：


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