科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

初中数学参与式课堂教学有效性策略研究

2014-03-31 点击：603 次

作者：	贺粤湘
作者单位：	南宁市五一西路学校
摘要：	参与式课堂教学是当前提高课堂教学效率的教学模式之一。中学数学教师必须加强对参与式课堂教学方式的研究与理解，充分发挥学生主体作用，让学生积极参与到数学课堂教学之中，从而实现提升课堂教学有效性的目标。
关键词：	参与式教学课堂教学有效性研究教学策略
中图分类号：	G633.6
基金项目：

下一篇：优化教材结构彰显课堂活力

上一篇：数学诊断性测验的实验研究