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给课堂注入“兴奋剂”

2014-04-30 点击：678 次

作者：	刘蓬
作者单位：	山东师范大学附属小学
摘要：	兴趣是学习的动力。只有激发了学生的学习兴趣，充分调动起积极性，才能使学生自发主动地去学习，从而真正体会到学习的乐趣。特别是在小学低年级的数学学习中，老师们更应该通过精心的设计，让学生都爱上数学学习，从而最终提升其学习效果。
关键词：	兴趣巧妙设计多种手段
中图分类号：	G622
基金项目：

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