科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

学前教育学生手工课教学探索

2014-05-21 点击：828 次

作者：	彭婵
作者单位：	天水师范学院教育学院
摘要：	幼儿手工课对幼儿的身心发展起到良好的作用。学前教育学生的专业素养决定了学生能否上好手工课。本文总结了高校教师在培养学前学生时做的两方面工作，并且提供了一系列可行性方案。
关键词：	学前教育手工课职业素养教育理念
中图分类号：	G652
基金项目：

下一篇：英国女性作家与女权主义

上一篇：远程教育如何凸显学生的主体地位