欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
幼儿故事教学活动存在的问题及优化策略
2014-05-30 点击:791 次
作者:
柯恒波
作者单位:
郧阳师范高等专科学校教育系
摘要:
故事教学活动是幼儿语言教育活动的重要内容,当前幼儿故事教学活动存在诸多不科学、不合理的现象,教师只有采取优化策略才能发挥故事的巨大教育潜能。
关键词:
故事教学活动 教师 幼儿 故事
中图分类号:
G613.3
基金项目:
下一篇:
浅谈“对话式教学”在生态式艺术教育...
上一篇:
农村幼儿园课程资源利用现状及对策研...